torsdag 1 juni 2017

KRIGETS OCH FREDENS KRAFTER

Vad var det egentligen som talade för att det skulle bli krig i världen 1914? Och fanns det faktorer som absolut inte talade för att det skulle utbryta ett krig? I denna text kommer jag både ta upp krigets och fredens krafter, samt jämföra dessa faktorer med hur världen ser ut idag. Själva gnistan till första världskriget tros ha varit “Skottet i Sarajevo”, 28 juni 1914. Då sköt en man som var medlem i “Svarta handen” Franz Ferdinand, Österrike-Ungerns kejsare. Det var när Franz Ferdinand var på besök i staden Sarajevo som Svarta handen såg sin chans, Franz mördades och en månad senare förklarade Österrike-Ungern krig. På mindre än en vecka var första världskriget ett faktum. Medlemmarna i “Svarta handen” var män som var missnöjda, arbetslösa och pga det, fattiga. Man kan se ett tydligt  samband mellan “Svarta Handen” år 1914 och “IS” idag. IS består av män som både är missnöjda med hur deras land styrs och som är arbetslösa. Men Skottet i Sarajevo var som sagt bara gnistan till kriget, det fanns så mycket mer bakom Det Första Världskriget:

KRIGETS KRAFTER: Imperialismen var en av de största faktorerna som talade för att det skulle bli krig. Länderna i Europa tävlade om landområden att kolonisera. De ville vara stormakter, imperier, och det innebar att de skulle ha så stora landområden som möjligt och erövra så många länder som de bara kunde, speciellt länder i Afrika och Asien. Att bli en mäktig stormakt var många länders mål under den tiden och därför uppstod det konflikter och oroligheter som gjorde att länderna var tvunga att kunna skydda sina kolonier från andra länder. Länderna behövde bra försvar, att ha bra vapen och en stor armé blev extremt viktigt och det ledde till en kapprustning. När Tyskland hade byggt stora och kraftfulla krigsfartyg byggde Storbritannien ännu större och kraftfullare krigsfartyg, och så fortsatte det. En annan konfliktorsak var spänningen mellan Europas två allianser. Europa hade två grupper av olika länder som hade kommit överens om att stötta varandra vid svårigheter och konflikter. Den ena alliansen var Ententen som under den tiden bestod av Storbritannien, Frankrike och Ryssland, och den andra var Centralmakterna som bestod av Tyskland och Österrike-Ungern. Inom allianserna var de överens om att hjälpa varandra när det behövdes men mellan allianserna var det en spänning som tydde på att det kunde utbytas ett krig så småningom. De olika ideologierna i Europa, alltså de olika uppfattningarna om hur de europeiska länderna skulle styras var ännu en konfliktorsak. Nationalismen var den största orsaken. Länder i Europa som hade et nationalistiskt tänkande menade att ett land bara skulle ha ett "folk", alltså att människorna i landet skulle dela etnisk bakgrund, språk och kultur. Länder som exempelvis Ryssland, Storbritannien, Österrike-Ungern och det osmanska riket hade många och olika folk, nationalismen var ett faktum i många av dessa länder och vissa krävde att få bilda självständiga stater. En sista faktor som talade för att det skulle utbryta ett krig var att den politiska makten endast låg hos ett fåtal, majoriteten av folket, speciellt kvinnorna hade inget att säga till om och därför kunde de i ländernas regeringar fatta beslut om att gå ut i krig utan att informera folket eller värdera deras åsikter om frågan. Att Europa var odemokratiskt var alltså något som tydligt visade att ett krig var på väg att utlösa.

Hur är det idag? Kan det finnas samband mellan dessa faktorer och hur världen ser ut idag? Imperialismen är inte lika vanlig i världen som den var då men man kan märka att det finns spår av den idag. 1914 var industrialiseringen stor och stormakterna som erövrade länder utnyttjade oftast de koloniserade ländernas resurser.  Med resurser menas allt från metaller, ull, olja, osv.  Om man då tänker på år 1914 då imperialismen var stor och jämför den med detta exempel kan man se att människorna på den tiden och idag gjorde samma sak: många i den rika delen av världen anlägger industrier i fattiga länder och utnyttjar dessa länders resurser och billiga arbetskrafter. Ett specifikt exempel är textilindustrin i Bangladesh. Ett annat exempel på imperialism idag skulle kunna vara USA då landet har mycket makt över andra länder, om man ser det ur ett ekonomiskt perspektiv. Landet är väldigt modernt och det kan vara en anledning till att det har kunnat bli en “stormakt”. Samma sak var det med Storbritannien på den tiden, dess moderna vapen och landets industriella utveckling gjorde det enklare för de att bli en stormakt. Många länder idag är beroende av att USAs ekonomi, om den hade rasat drastiskt hade vissa länder i världen råkat illa ut. Kapprustningen kan man även märka av idag, länder som USA, Ryssland och Nordkorea satsar ständigt mer och mer pengar på deras försvar. Både armé och kärnvapen. 

Det finns exempel på allianser idag, både politiska och monetära som EU och militära som Nato. 1914 gick länder ihop för att hjälpa varandra vid framtida konflikter, då uppstod det spänningar mellan de olika allianser. Det är inte lika tydligt att det uppstår spänningar mellan allianser idag som exempelvis mellan Nato och EU, dock kan det uppstå vissa spänningar inom allianserna. Ett exempel är när de olika länderna i EU hade svårt att komma överens om flyktingfrågan då deras åsikter om frågan splittrade. Ett annat exempel är när brexit skedde, Storbritannien beslutade om att gå ur EU och det skapades oro bland de andra medlemsländerna. På tal om Storbritannien kommer vi in på en annan av krigets krafter år 1914, Nationalismen. Storbritannien idag anses vara nationalistiskt av vissa efter brexit då de ville vara ett mer självständigt land och endast fokusera på sig själva. Ett annat exempel på ett land som anses vara nationalistiskt av många är Turkiet, kurder från landet vill vara självständiga men Turkiet anser att alla i landet bör vara ett enda “slags folk”. De flesta länder idag är demokratiska, men det finns fortfarande de som styrs diktatoriskt eller som anser sig själva vara demokratiska men fortfarande inte har de kriterier som krävs för att de ska kunna kalla sig själva för det. Ett exempel på ett odemokratiskt land idag är Nordkorea, där styr en diktator, och folket har ingen talan. Många anser att nordkoreaner är hjärntvättade då ledaren Kim Jong Un använder sig av propaganda för att dölja det som händer i omvärlden och även det som händer inom landet. Detta var samma fall 1914, länder hade endast få i regeringen eller en person som ledde landet och alltså vilket sekund som helst hade kunnat få ut i krig utan att informera folket. 

FREDENS KRAFTER: I Europa, 1914, var det ändå många som var skeptiska mot att det ett krig skulle bryta ut då det dels inte hade varit ett krig i Europa sedan länge och för att fredens krafter på den tiden var så pass starka. Ett sådant exempel var fredsrörelsen. Det fanns många pacifister i den som var emot vapen och våld och ville att man istället skulle lösa konflikter på andra sätt, Bertha von Suttner var en pacifist som tog emot Nobels fredspris och hon höll med om att våld inte var lösningen, hon trodde även att det var mycket som tydde på att världen skulle bli fredligare i framtiden , många lyssnade på Bertha och höll med henne. Speciellt ekonomer och företagsledare, då de inte ville att ett krig som skulle kunna förstöra deras relation med andra ekonomer och företagsledare i världen, för då skulle den internationella ekonomin med sannolikhet försämras. Det efter att den ganska nyligen hade förbättrats kraftigt i nästan alla länder pga den industriella revolutionen. Fredsrörelsen var något som ej tydde på att de skulle bli ett krig, samma var de med arbetarrörelsen. De i rörelsen samarbetade internationellt med varandra och deras mål var att förhindra krig. Deras organisation kallades Socialistinternationalen och den bestod alltså av socialdemokratiska partier runt om i världen. De ville att man vid konflikter skulle vända sig till sina ledare. Men om ledarna trots allt skulle förklara krig var Socialinternationalens plan att strejka.

Hur är det idag? Kan det finnas samband mellan dessa faktorer och hur världen ser ut idag?  Fredsrörelsen var ju en av fredens krafter. Idag finns det även organisationer som jobbar för fred. En sådan är FN som försöker komma på lösningar på problem som inte involverar våld, samma som Bertha von Suttner gjorde på sin tid. Ett exempel på hur FN gör det är att försöka medla i konflikter så att länder som har problem att komma överens använder sig av kommunikation istället för våld. En av faktorerna som inte tydde på att det skulle bli ett krig var den internationella handeln och hur man inte ville hamna i konflikt med länder man handlade med. Om man tänker på världen idag finns det många länder som är beroende av import och export med varandra, och som värnar om sina relationer med de länder som har viktiga resurser för deras samhällen. Ett exempel på länder som har en resurs många är beroende av är Ryssland, Norge och Saudiarabien. De har gott om olja som de exporterar till många andra länder, Sverige är självklart ett av dem och vi skulle inte vilja få ont blod med någon av dessa resursrika länder. Det hade inte de heller velat få med oss, för de är nästan lika beroende av oss ekonomiskt. Utan import hade inte funnits någon export och vice versa. 

Av : Vera Guarino 8A



måndag 3 april 2017

20 WORDS FOR THW BOOK CIRCLE - HOLES


STRANDED -           STRANDSATT
BARREN -                OFRUKTBAR
TWICHING -              RYCKANDE
COILED -                   SNURRAD
JOLT -                     RYCK
ASTONISHMENT -  FÖRVÅNING
BUSHELS -            SKÄPPOR
CLOVES -               KRYDDNEJLIKA
NUTMEG -              MUSKOT
JARRED -               NÅGOT PÅ BURK
JAGGED -               OJÄMN
SHRUGGED -          RYCKTE PÅ AXLARNA
GROTESQUE -       GROTESK, ABSURD
PARCHED -             UTTORKAD
SHIELD -                 ATT SKYDDA
NOZZLE -                MUNSTYCKE
OINTMENTS -         SALVOR
ARTHRITIS -             EN SLAGS LEDINFLAMMATION 
DRENCHED -            INDRÄNKT 
DEPRIVING -             BERÖVA


I am not going to be able to participate on the PE lesson today, I have arthritis.
My french fries are drenched in ketchup.
I need som kind of ointment on my lips because they are very parched.
Alison shrugged her shoulders because she didn't  know the answer to the teacher's question.
My mom has deprived me of everything that is jarred, especially apricots.
Anna got a deep and jagged scar yesterday when she ran to class.
I don't think that nutmeg and cloves go well together, too much taste and spice for me.
 
( Book circle - group : 
Vera,  Wordfinder 
Hampus, Character tracer
Saga, Creative connector
Simon, Discussion leader
Sachary, Summarizer )

tisdag 28 mars 2017

SUMMARY FOR THE BOOK CIRCLE - HOLES

It starts with Stanley finding a fossil, a fish, when he digs a hole so he shows it to Mr. Pedanski expecting to get the day off. But Mr Pedanski tells him that the Warden is not interested in fossils and that he has to continue on working. After he has found a fossil, a boy at the camp called X-Ray says to Stanley that next time he founds something, he should hand it over to him since he has been at the camp the longest and he thinks he deserves a day off more than Stanley. 
Stanley does not want to cause any trouble with X-Ray, therefore he decides to do as X-Ray has told him. A few days later he founds something else when he is digging. It is something hard and metallic and has the letters KB written on it. He wasn't sure if he should give it to X-Ray because he was almost done with anyway and getting the rest of the day of wouldn't do him any good. But at last X-Ray got the tube and took the credit for it. A while later another boy at the camp called Magnet stole a bag of sunflower seeds from mr Sir. All boys were throwing it around to each other and when it got to Stanley he didn't catch it so it fell in to his hole. When mr Sir came and caught the boys Stanley took the blame for Magnet since he still didn't want any trouble with the boys. Mr sir took him to the Wardens office but she didn't get very upset and Stanley didn't get any big punishment for it, instead she scratched on Mr sir's cheeks with her poisonous nail polish because she was a  disturbed by Mr sir and that he had wasted her time with such a small problem.

( Book circle - group : 
Vera,  Summarizer 
Hampus, Wordfinder
Saga, Charachter tracer
Simon, Creative connector
Sachary, Discussion leader )

torsdag 9 mars 2017

QUESTIONS FOR THE BOOK CIRCLE - HOLES


1.   Why is the main character Stanley named Stanley ?
2.   How would you describe the main character, do you like him, why or why not ?
3.   What do you think about how the book is written, well, bad, confusing etc. ?
4.   If you could rename the book, what new title would you give it and why ?
5.   Why do you think Stanley was given the nickname Caveman by the other boys at the camp?

( Book circle - group : 
Vera, Discussion leader 
Hampus, Sunmarizer
Saga, Wordfinder
Simon, Charachter tracer
Sachary, Creative connector )

tisdag 31 januari 2017

THE INCREDIBLE BARBIE SCHOOL

by: Vera Guarino

Last week a new school was founded in Lima, Ohio. From the outside it can seem like any other school, it has pupils, it has teachers and it has books. But from the inside it is almost too good to be true, or maybe too pink to be true.

When I arrived at the school to interview the headteacher a dog ran up to me as soon as I stepped out of my car. It was very cute with big brown eyes, but the cutest part was that it had a neon pink striped dress on. A few seconds after a little girl in exactly the same patterned dress the dog wore came up to me and picked up the dog. - I am so sorry, he just loves to meet new people, his name is Tanner, he is super friendly I promise, the little girl said. As soon as I heard the dog's name it  sounded so familiar and then I remembered, it was my Barbie's dog's name when I was little. When I told the girl she said that that was accurate, that all the pupil's dog's must have a Barbie-name or else they can not bring them on "Pet's day". It sounded as such an incredible rule but when I asked her about the matching outfits I was even more shocked: - Every Friday we can bring our pets to school but only if they're completely dolled up and if they have exactly the same outfit as their owner, she said. By dolled up she meant that the pets had to go to a salon before they could attend the school, for example get their nails done.

After a while the girl said she could show me around and then take me to the headteacher's office so that's what we did. When we walked into a lesson we quietly sat down in the back of the classroom and I observed the room. Everything was pink and made out of plastic. The tables, the books, the shelves and even what the pupils were wearing. The teacher was a man called Ken of course, as the Barbie doll's husband. Even he wore a pink suit. The little girl told me that if you don't wear pink you can get expelled for an entire week! 

When we were finally done with the tour I went to the head teacher's office. She smiled at me when she greeted me with her unbelievable perfect white teeth and her big blue eyes. I asked her why she  decided to found a Barbie school out of all schools and if maybe it was her long time dream from when she was little. - Actually, if I can tell you a secret, I have never played with a Barbie doll in my entire life! It was actually because  of my daughter I founded this school, she just loves Barbie dolls so I did this for her, and for my husband of course, he also loves the doll, maybe you have already met him, he works here too his name is...

Then it dawned on me, the big hair, the big blue eyes, her clothes, her fit body type, her husband, and  the fact that she had never played with a Barbie doll, I mean you can't play with yourself, can you? Now that's just incredible.

    
    Photo by : Leo Reynolds, cc search